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我是华师大教育系副教授黄向阳校园霸凌为何屡禁不止问吧!493333

发布时间: 2019-11-20 点击数:

  说起来也很简单,以暴制暴!以牙还牙,这些朴素的法则就是最好的方法,可惜现在的法是要求善良的人以德报怨,来包庇纵容作恶者!

  欺凌是人际行为或群体行为。根据勒温的群体动力学,B=f(P*E),就是说,行为(B)是个人(P)与环境(E)交互作用的产物,欺凌行为的发生,既有个人方面的原因,也有环境方面的原因。

  早期研究者多把校园欺凌行为主要归咎于欺凌者个人方面的原因,如欺负同学的学生的人格缺陷或价值观偏差。这种归因,导致校园欺凌干预的重点放在对学校危险分子的检举揭发、筛查识别、重点监管以及对欺凌者的惩罚打击上。按照这套思路,很容易将我国校园欺凌频发与我国现行的成年人保护法直接联系起来。有人可能就会认为,这部法律对未成年的过度保护,使我们没有办法严厉而有效地打击校园欺凌者。493333开马

  但是随着研究的深入,人们发现欺负同学的学生未必是品行败坏的学生,好学生也欺负人。甚至有人专门研究为什么好学生也欺负人,为什么有些对绝大多数同学都非常友好的心地善良学生会专门欺负某个同学。这方面的研究,导致有人把校园欺凌频发的根源归咎于学校环境,认为学校普遍的排他竞争氛围,是学生相互排斥、相互奚落以及校园欺凌与暴力频发的根本原因。一些学校用阿伦森发明的拆拼制小组合作学习改造课堂的氛围,不但有效地预防的欺凌,也有效地矫正了学生中已经存在的欺凌关系。阿伦森在《不让一个学生受伤害》对此有实证研究,犾龙在《不给欺凌立锥之地:引导学校关心每个学生》对此有个案研究。我个人也倾向于认为,校园欺凌频发的主因不在于学生而在于学校,跟未成年人保护法没有多大直接关系。

  大概是因为没有得到恰当的处治吧。如果可以确认某生是因为心理扭曲而实施暴力,那么,这个施暴者只有在专业人士的帮助和治疗下,其扭曲的心理才有可能逐渐得到矫正。批评教育或严厉惩罚,无助于改变和纠正其扭曲心理。

  不过,许多校园暴力实施者心理未必扭曲。根据“阿伦森第一定律”,做疯狂事情的人未必是疯子,相反,神智正常的人也会做出非常不理智的行为。一些学生对同学施暴,更可能是出于其他个人原因(如认知或价值观上有严重欠缺),或者受到情境因素的影响——在普遍排他性竞争、推崇强者、赢者通吃的学校氛围中,是很难抑制和纠正小孩子的暴力冲动的。

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  我是今年三月五号接到广州增城公安刑警队的邀请,去增城紫金县画像,据增城公安的同志们讲,在这之前曾经有一份梅姨的画像,但是见过梅姨的人与梅姨同居的老汉也说不像,所以邀请我过去与梅姨同居的老汉进行面对面的交流、画像。老汉对梅姨的描述比较清晰准确,画像得到了老汉及他女儿的认可,一致说相似度在90%。今年10月12号,广东省公安厅官方网站发布了梅姨第二次画像的信息。

  原话题:我是林宇辉,曾画出章莹颖案真凶及梅姨,关于模拟画像技术,问吧!

  梅姨画像之后,很多地方出现疑似梅姨的报警。模拟画像在刑警办案当中,不能作为证据使用,只能作为在刑侦办案当中作为一个参考,目前所出现的情况大家应该冷静分析。对梅姨不能只从长相上来判断是否是梅姨,要综合分析。以及梅姨的身高,一米五多,体态臃肿,说客家话粤语等等。

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  农村清洁取暖要在“宜”字上做大文章,做实文章,一要看资源禀赋,能不能用得上?二要看基础设施,能不能供得上?三要看经济水平,能不能用得起?四要看居民习惯,能不能用得好?此外,无论使用何种能源,房屋保温是清洁取暖的关键。农村清洁取暖是一个系统工程,不能一蹴而就。一切从农村实际出发,因地制宜、因时制宜、因情制宜,实事求是的以现实情况为客观依据来制定切实可行的政策规划,才能真正实习农村清洁取暖健康可持续发展。

  最理想的绿色殡葬是取消陵园墓地,骨灰海葬网上祭奠等等,作为业内人士您怎么看?